学习主体活力的社会学探源

【作者】吴锦良
【作者单位】中共浙江省委党校
【年份】1990
【卷号】第6期
【页码】150-153
【ISSN】1003-420X
【关键词】主体活力社会学自然教育劳动者现代社会培养目标接受信息主动性教育者兴趣
【摘要】如何激发学习主体的活力?这是个很不新鲜的问题了。从孔夫子的“不愤不启,不排不发”,到现代时髦的启发式、发现式教育,从古代西方的自由、自然教育到现代社会活跃多时的儿童中心主义和活动教育,以及从中外古今对学习主体的主动性、自觉性、积极性、好奇心、动机和兴趣的不厌其烦的强调中,不难看出,“激发学习主体的活力”是一个老而返新、新而又老的经典问题了。一个问题能存在数千年,至今人们还在为之竭力寻求新解,仅此足以说明这个问题的重大意义了。教育的对象是人,教育者的一切活动如果要对学习主体真正产生影响,就必须首先...
【文献类型】期刊