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知识与作为习惯的文化:含义及区别
发文期刊《知识与作为习惯的文化:含义及区别》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
胡立德.课程资源组合配置由教材的文化取向定位——以《再别康桥》为例[J].教育理论与实践,2021
毛启宏.民族传统文化学校传承的困境与出路[D].,2020
苏慧.西南民族地区校本课程文化品格弱化问题研究:以贵州省黔东南苗族侗族自治州为例[D].,2013